為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，推動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，12月12日至13日，中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會在長沙舉辦2024年學(xué)術(shù)年會。教育部有關(guān)部門、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會、評估委員會委員等單位負責(zé)同志，省級學(xué)位委員會辦公室及學(xué)會分支機構(gòu)代表、各研究生培養(yǎng)單位代表等1500人參加會議。鄭州大學(xué)黨委常委、副校長、研究生院院長胡少偉代表學(xué)校出席會議并作主旨報告。研究生院、黨委研究生工作部，規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)部負責(zé)同志參加會議。

會上，胡少偉作題為《專業(yè)學(xué)位研究生教育產(chǎn)教融合育人探索》的主旨報告。他指出，鄭州大學(xué)積極服務(wù)中部崛起國家戰(zhàn)略，布局中國中部創(chuàng)新港、卓越工程師學(xué)院，推動校企校地深度融合，構(gòu)建產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系；推進“院辦校”、產(chǎn)教融合體制機制改革，打破教育與產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，構(gòu)建“供給-需求-供給”的閉環(huán)機制，構(gòu)建立足學(xué)科體系內(nèi)循環(huán)、著眼四個面向外循環(huán)的研究生教育雙循環(huán)體系；重視學(xué)科交叉與交叉學(xué)科建設(shè)，實施高峰學(xué)科三大計劃，依托院系所的體制架構(gòu)培養(yǎng)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，依托政產(chǎn)學(xué)研用融合育人機制培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生的實踐創(chuàng)新能力，顯著提升研究生教育質(zhì)量；積極探索專業(yè)學(xué)位研究生教育產(chǎn)教融合育人能力評價改革，建立導(dǎo)師庫、課程庫、項目庫、平臺庫、數(shù)據(jù)庫，資源信息共建共享，成果成效互鑒互用，實現(xiàn)各高校長周期動態(tài)監(jiān)測。他深入剖析高校和企業(yè)存在的問題與短板，以及當前專業(yè)學(xué)位研究生教育產(chǎn)教融合面臨的挑戰(zhàn)，并對產(chǎn)教融合的未來發(fā)展提出思路與建議，呼吁加強校企聯(lián)合育人、優(yōu)化評價改革、注重過程管理與質(zhì)量監(jiān)控，以推動專業(yè)學(xué)位研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會學(xué)術(shù)年會圍繞研究生教育發(fā)展形勢、高等教育評價改革等議題交流思想、分享實踐、凝聚共識，旨在推動我國學(xué)位與研究生教育評價改革，助力教育強國建設(shè)。鄭州大學(xué)的經(jīng)驗分享，展現(xiàn)了學(xué)校在研究生教育評價改革和實踐探索方面的主動作為，將對深化我國專業(yè)學(xué)位研究生教育產(chǎn)教融合育人實踐產(chǎn)生積極影響。