中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見新）“聚焦教職工對高質(zhì)量基礎(chǔ)教育的期盼,，啟動幼兒園建設(shè)項目,，籌建九年一貫制學(xué)校,；改善師生就餐環(huán)境,，加快食堂‘明廚亮灶’升級改造……”在黨史學(xué)習(xí)教育中,，鄭州大學(xué)緊盯師生“急難愁盼”問題,，在廣泛征集師生意見建議的基礎(chǔ)上,，梳理出276條事項并建立工作臺賬,，明確工作方案、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),、完成時限,，以黨史學(xué)習(xí)教育的扎實成效推動服務(wù)師生效能提升，努力為廣大師生辦實事解難題,。

鄭州大學(xué)成立了黨史學(xué)習(xí)教育實踐活動工作組,，廣泛征集“我為師生辦實事”事項，研究制定專門實施方案,，全力推進“我為師生辦實事”實踐活動,。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分管工作和年度重點工作,，以座談、走訪,、談話等形式深入基層開展“下沉式”調(diào)研,，征集“我為師生辦實事”校級重點項目15項。學(xué)校深化線上線下便民利民,，梳理完善辦事大廳辦事事項,，加快推進“一網(wǎng)通辦”和“最多跑一次”改革；組織開展“我為師生辦實事”典型案例推選活動,，推選有代表性,、有影響力、已經(jīng)完成且?guī)熒鷿M意度高的服務(wù)項目,，以及為師生辦實事的先進服務(wù)單位（團隊）和黨員服務(wù)標(biāo)兵,，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。

為推動學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和改革成果,，學(xué)校成立了6個黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組,，采用走訪調(diào)研、現(xiàn)場觀摩,、隨機抽查,、專項督查等方式，加強工作指導(dǎo)和督促檢查,，深入了解“我為師生辦實事”實踐活動的開展情況和實際效果,，提出工作建議，打通工作“堵點”“淤點”,；通過巡回督導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性,、傾向性問題，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),，防止形式主義,、走過場。

“學(xué)校以黨史學(xué)習(xí)教育為契機,，著力構(gòu)建‘我為師生辦實事’長效機制,，將各單位辦實事情況作為年度考核的重要參考，切實以辦實事的成效凝聚師生,、以解難題的成果匯聚力量,，不斷增強廣大師生的獲得感、幸福感,?！编嵵荽髮W(xué)黨委書記宋爭輝說。

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